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1导论1

1.1 问题的提出及研究意义1

1.1.1 理论层面1

1.1.2 实践层面2

1.1.3 研究意义4

1.2 研究思路与内容4

1.2.1 研究思路4

1.2.2 研究内容5

1.3 研究方法6

2研究综述9

2.1 国外研究综述9

2.2 国内研究综述10

本章小结11

3基本概念与研究过程12

3.1 基本概念12

3.1.1 素质能力12

3.1.2 素质能力模型18

3.2 研究过程20

3.2.1 研究过程20

3.2.2 把握重点21

本章小结23

4林业关键岗位干部现状分析24

4.1 队伍规模庞大，占有重要地位24

4.2 专业基本对口，整体学历不高25

4.3 工作年限较长，知识更新较慢26

4.4 素质能力不强，自我评价不高27

本章小结30

5前期准备31

5.1 成立研究小组31

5.2 培训研究人员31

5.3 设计指标框架32

5.3.1 一级指标33

5.3.2 二级指标33

5.3.3 三级指标33

5.4 构建要素词典34

5.4.1 组织战略分析34

5.4.2 领导角色分析36

5.4.3 岗位职责分析37

5.4.4 要素重点理论分析42

5.4.5 词典构建44

本章小结45

6抽样与访谈46

6.1 抽样46

6.1.1 抽样依据46

6.1.2 抽样方案47

6.2 访谈48

6.2.1 确定访谈大纲48

6.2.2 实施访谈49

本章小结52

7基层林业关键岗位干部素质能力模型构建53

7.1 文本分析54

7.1.1 文本分析过程54

7.1.2 文本分析结果55

7.2 要素归纳58

7.2.1 要素的合并58

7.2.2 要素的分解59

7.2.3 要素的删减59

7.2.4 要素归纳结果59

7.3 检验与完善要素66

7.3.1 问卷调查分析66

7.3.2 模型要素检验74

7.4 定义界定及分级行为特征描述79

7.4.1 定义界定80

7.4.2 分级行为特征描述80

7.5 构建最终模型83

本章小结130

8结语与展望131

8.1 主要结论131

8.2 主要创新点131

8.3 应用前景132

8.4 研究局限性及建议134

参考文献135

附件137

一、国有林场场长访谈文本案例分析137

二、乡镇林业工作站站长访谈文本案例分析171

三、木材检查站站长访谈文本案例分析197

四、县级林木种苗管理站站长访谈文本案例分析226

五、县级林业有害生物防治检疫站站长访谈文本案例分析258

六、国家级自然保护区管理局局长访谈文本案例分析297